部编版语文六年级下册第三单元主要围绕“让真情在笔尖流露”这一主题展开，包含《匆匆》和《那个星期天》两篇课文。，，《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文中运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法，通过描写自然现象如燕子、杨柳、桃花等，以及日常生活中的细节如洗手、吃饭等，展现了时间的匆匆流逝。，，《那个星期天》则讲述了小男孩期待母亲在星期天带他出去玩，却因母亲的家务繁忙而一次次失望的故事，表现了小男孩的心理变化过程以及母亲的无奈和对孩子的爱。，，本单元的考点包括生字组词、形近字组词、多音字组词、近义词和反义词、词语搭配、词语归类等，同时要求学生通过朗读、默读等方式体会文章情感，学习作者表情达意的方法，并能在习作中运用所学，写出真情实感。
第三单元知识梳理填空
参考答案
8.匆匆
一、给我会写的字组词。
藏（隐藏）（埋藏）挪（挪用）（挪动）
蒸（蒸汽）（蒸发）裸（裸体）（裸露）
徘（徘徊）徊（徘徊）
二、给形近字组词
藏（躲藏）娜（婀娜）徘(徘徊)
臧（臧否）挪（挪动）排（安排）
三、多音字组词。
燕：yàn（燕子） yān（燕国）
藏：cáng（埋藏） zàng（宝藏）
禁：jīn（不禁） jìn（禁止）
散：sàn（散步） sǎn（散漫）
四、近义词。
匆匆—（匆忙） 确乎—（的确）
空虚—（空乏） 挪移—（挪动）
觉察—（发觉） 徘徊—（彷徨）
五、反义词。
匆匆—（缓缓） 聪明—（愚蠢）
空虚—（充实） 徘徊—（果断）
六、按要求写词语。
“千~万~”式：
千门万户 千言万语 千山万水
千变万化 千呼万唤 千军万马
千秋万代 千恩万谢 千辛万苦
千丝万缕 千头万绪 千思万虑
ABB式：
头涔涔 泪潸潸 雾蒙蒙 喜洋洋
泪汪汪 湿淋淋 笑盈盈 明晃晃
懒洋洋 沉甸甸 金灿灿 亮晶晶
香喷喷 空荡荡
形容时间过得快的词语：
光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、
稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、
霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间
有关珍惜时间的成语：
惜时如金、分秒必争、只争朝夕、
争分夺秒、 一刻千金、见缝插针
七、根据意思补全词语。
匆匆：急急忙忙的样子。
空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸：形容流泪不止。
挪移：挪动；移动。
茫茫然：对事理全无所知。
旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
凝然：精神凝聚。
觉察：发觉；看出来。
遮挽：遮挡，挽留。
伶伶俐俐：聪明；灵活。
叹息：叹气。
徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
蒸融：蒸发。融解。
痕迹：物体留下的印儿；残存的迹象。
游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
七、中心思想。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
9.那个星期天
一、给我会写的字组词。
媚（妩媚）（明媚） 砖（砖瓦）（砖头）
蚁（雌蚁）（工蚁） 叨（叨叨）（叨唠）
绊（绊倒）（绊脚石）谅（谅解）（体谅）
耽（耽误）（耽搁） 揉（揉搓）（揉动）
绽（破绽）（绽放） 搓（搓板）（搓洗）
惶（惊惶）（惶恐）吻（亲吻）（吻别）
偎（偎傍）（依偎）逝（消逝）（病逝）
二、多音字组词。
应：yìng（反应） yīng（应该）
吓：xià（惊吓） hè（恐吓）
提：tí（提醒） dī（提防）
绿：lǜ（绿色） lù（绿林好汉）
三、近义词。
盼望—（渴望） 答应—（答允）
想象—（幻想） 耽搁—（耽误）
急遽—（急速） 惊惶—（惊慌）
消逝—（消失） 荒凉—（冷清）
四、反义词。
答应—（拒绝） 明媚—（昏暗）简单—（复杂）
缥缈—（清晰）漫长—（短暂） 急遽—（缓慢）
五、根据意思补全词语。
惆怅：伤感，失意。
耽搁：停留；拖延；耽误
盼望：殷切地期望。
明媚：（景物）鲜明可爱；（眼睛）明亮动人。
停顿：（事情）中止或暂停；说话时语音上稍做间歇。
原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。
沉郁：低沉郁闷。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
急遽：急速。
惊惶：惊慌。
消逝：消失。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
念念叨叨：因惦记或想念而在谈话中提到。
吓唬：使害怕，恐吓。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
六、中心思想。
这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，表现了小男孩由开始时的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程，同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。
第三单元核心考点清单
