之前我们愤怒于《谁是最可爱的人》被一股势力从我们的教科书中删除。我们所不知道的是，这股势力在删除《谁是最可爱的人》的时候，还把中国人民志愿军在朝鲜战场上的敌人，编入我们的教科书内予以歌颂。
这个中国人民志愿军的敌人，就是伟大的抗美援朝战争中前期的美军司令麦克阿瑟。
近日，网上流传两张截图，显示江苏教育出版社普通高中课程标准实验教科书《语文读本》（必修三）里，在爱国的沉思篇，选入的是麦克阿瑟的一篇演讲稿《责任—荣誉—国家》。
当然，这个演讲灌输的是“美国军人的首先标准”是对美国的效忠。
这篇演讲，是在1962年82岁的麦克阿瑟接受美国军校最高奖励——塞耶荣誉勋章时所发表。
吹嘘的厉害，其实这篇演讲言之无物，空洞务虚，都是一些空话套话，更没有文字的优美与感人的内容。
有的是美国的伟大及应当对美国的忠诚。
韬哥昨天写了一篇评论文章，指如果这个中国人民志愿军在朝鲜战场上的敌人、曾叫嚣用30颗核弹灭了新中国的美国战争贩子入选中国的教科书是可以的话，那么发动侵华战争的日本战狼东条英机，那也能进入我们中国的教材了。
可是不久有老铁专门告诉韬哥，说“后沙”发文了，指“麦克阿瑟的演讲进教材是假的”。
观察者网还全文转载了。
韬哥看了后沙的文章，觉得后沙说“麦克阿瑟的演讲进教材是假的”似乎证据不足。毕竟，后沙找到的只是现在的版本，并没有找之前的版本。
韬哥就在网上搜索了一下，找到两个关键证据。
第一个证据，是在2010年7月30日时，有网民发到网上的“苏教版高中语文读本必修三必修四目录”，其中必修三的第二个章节就是“爱国的沉思”，第一篇文章就是麦克阿瑟的《责任—荣誉—国家》。
第二个证据，是在“无忧无虑中学语文网”上，在2012年8月31日时发布的“苏教高中语文（必修一至必修四）语文读本目录”内，在必修三的部分，清清楚楚的写着“爱国者的沉思——责任—荣誉—国家，麦克阿瑟”。
网址在此：http://970109.5156edu.com/page/12-08-31/82268.html
所以，2010年和2012年的网页上保存的证据，足以证明麦克阿瑟的这个演讲，确确实实就是进入了或者曾进入过我们的教科书。
至少是2010年之前的版本，也至少持续到2012年。
而《谁是最可爱的人》被删除出教科书，是在2014年。
关于麦克阿瑟，二战之后他是美军及盟军驻日最高指挥军，事实上的日本的“太上皇”，保护了发动侵略战争的日本裕仁天皇及其它大量日本战犯。
朝鲜战争爆发，麦克阿瑟任美方最高指挥官，即“联合国军”总司令。美国参战后，朝鲜战场立即大逆转。
麦克阿瑟打朝鲜战争的真正目标是中国。他一边对外宣称“将在朝鲜获得全胜”、要让美军士兵“回家过圣诞节”，一边却亲自飞到台湾，要求败退台湾的蒋介石派出最精锐的王牌军第52军反攻大陆，另一边则派出大量战机轰炸中朝边境我国的领土，造成我国人民大量伤亡。
麦克阿瑟嚣张扬言中国不会出兵朝鲜，叫嚣“，如果中国人试图推进到平壤，他们将会遭到人类历史上最为惨重的战争伤亡。”
麦克阿瑟轰炸我丹东地区的疯狂，直接促使了我中国人民志愿军出兵朝鲜，伟大的抗美援朝战争打响了。志愿军跨过鸭绿江后，即开始对美军发动进攻。到1951年1月的第三次战役结束，美军在战场上节节败退，被赶到了三八线以南。
一再失败的麦克阿瑟在1950年底向美国政府提交一份用“26颗原子弹”轰炸中国的计划。麦克阿瑟扬言中国有可能“立即发生军事崩溃”，为此他不惜“与中国甚至苏联发生全面战争。”
出于欧盟的反对和担心苏联的参战，美国总统杜鲁门否决了麦克阿瑟对中国使用核武器的建议。麦克阿瑟居然公然对抗杜鲁门，还派出大量的侦查机飞入中国领空，要为对中国发动核攻击作准备。
1951年4月11日麦克阿瑟更是发表演说，叫嚣要对与朝鲜接壤的我国东北地区实施核打击，其中特别强调要“用20至30颗核弹扔向中国”。
杜鲁门直接表示反对，并在几个小时之后就撤销了麦克阿瑟“联合国军总司令”的职务，由李奇微接任。
所以，在我们的教材里，选用这么一个妄图用核武器消灭新中国的美国战争贩子的演讲，究竟是在宣扬爱中国军人还是爱美军？究竟是在引导爱中国还是爱美国？
再想想，几乎是同时，他们又特意把反映中国人民志愿军伟大精神的《谁是最可爱的人》删除出教科书，这意图不要太明显了吧！
如同之前他们对毒教材的诡辩一样，对于把妄图用核武器灭掉中国麦克阿瑟的演讲入选我们的教科书，他们也能给出很多条“高大上”的理由。
不过，如果按照他们的逻辑，那么发动侵华战争的日本军国主义头子东条英机的演讲就也能入选我们的教材。
再想想他们在教材里公然对中国人的丑化，他们用日本鬼子当雷锋，他们在教科书封面上用日本鬼子的战机，他们把民族英雄岳飞画成倭寇......
这么系统化的来毒化我们的教材，他们却反过来倒咬一口，称我们人民是上纲上线，是暴戾......
这些人，就是汉奸、败类、卖国贼！
在我们的教科书中，还有多少这样的祸水呢？教育部需要来一次彻查了！不仅仅是对现行教材彻查，也要对之前的教材彻查，并给公众一个说法。
最重要的，是要严肃追究把有毒内容带入我们教科书的那些人的责任，还要严查他们的经济收入，是否有来自境外的资金。
这个事儿，不能就这么算了。
