活动设计背景
健康的身体是幼儿成长的基础。随着天气转凉，我发现班上许多幼儿因为不愿意多加衣物而患上了感冒，甚至每天带药来幼儿园。这不仅影响了他们的健康，也影响了他们的学习和生活。因此，我设计了这次活动，希望孩子们能够了解感冒的相关知识，从而更加关注自己的健康，健康成长。
活动目标
1.了解感冒的常见症状，知道感冒后要及时告诉大人。
2.初步掌握一些预防感冒的方法。
教学重点、难点
重点：掌握预防感冒的方法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备
1. 准备一些预防感冒方法的图片，如洗手、吃饭、锻炼等。
2. 提供一个情境图片，如园园生病的情景。
活动过程
一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
1. 教师展示园园生病的情境图片，询问幼儿：“园园怎么了？”
2. 教师介绍感冒的症状，并告诉幼儿：“感冒会让人感觉不舒服，所以我们要及时告诉大人。”
二、了解感冒的原因和症状。
1. 教师提问：“你们知道为什么会感冒吗？”
2. 教师总结：“穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染等都容易引起感冒。”
3. 教师询问幼儿：“你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？”
4. 教师总结：“感冒会让人流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏，有时候还会发烧。当身体不舒服的时候，我们要及时告诉大人。”
三、培养勇敢精神，不怕打针吃药。
1. 教师提问：“如果感冒了，我们应该怎么办？”
2. 教师总结：“我们要勇敢，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。”
四、了解预防感冒的方法。
1. 教师提问：“那么，我们应该如何预防感冒呢？”
2. 教师展示预防感冒方法的图片，并总结：“我们要勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体，这样才能预防感冒。”
五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。
让幼儿在游戏中体验医生的角色，增强对感冒知识的理解和应用。
教学反思
这次活动通过情境设置和图片展示，让孩子们更加直观地了解了感冒的症状和预防方法。同时，通过角色扮演的游戏，让孩子们能够亲身体验医生的角色，增强了他们对知识的理解和应用。然而，如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课，效果可能会更好。
